Metode og teori
Teoretisk trækker vi på systemteorien og socialøkologien, repræsenteret ved Bernhard Lievegoed, Humberto Maturana, Otto Scharmer, m.fl. På hvert modul belyses det givne tema igennem de syv ledelseskvaliteter og socialøkologien. Begreberne omsættes således til redskaber, samtidig med en individuel udviklingsvej. Vi vil på alle moduler arbejde fænomenologisk, og veksle mellem rationel og kreativ praksis.
Kunstnerisk og kreativ tilgang:
Vi inddrager kreative processer til at skabe en dybere forståelse og forbindelse med temaerne. Kunsten er velegnet til at give en oplevelsesbaseret og intuitiv tilgang til den store kompleksitet, som organisation og ledelse er. Vi benytter os af det at skærpe opmærksomheden ved at lytte til musik og klang. Vi oversætter temaer i enkle samarbejdsøvelser. Vi bruger farver og form til at skabe indirekte udtryk. Og så bruger vi stilheden og naturen til refleksion og eftertanke.
Metodisk benytter vi endvidere organisationsopstilling og eksternalisering som et greb, der på kraftfuld måde synliggør skjulte forviklinger i et givent tema. Metoden er oprindeligt udviklet af den tyske filosof og psykolog, Bert Helllinger, og er udbredt i hele verden som Systemisk opstilling.
Ved at veksle mellem teori, træning, samtale og kunstnerisk-kreative processer tilgodeser vi balance og åndedræt på modulerne, så hele forløbet bliver et udtryk for bæredygtighed og ledelseskunst.
Ottetallet som metode:
Ottetallet er kendt som symbol på uendeligheden.
Men ottetallet, lemniskaten, er mere end det: det er en dynamisk bevægelse, hvor det indre bliver det ydre. Som et evigt åndedræt.
På uddannelsen bruger vi lemniskaten til at forbinde modpolerne i kompasset, så de balancerer, og kan ledes fra midten.
Lemniskaten er samtidig en metode i uddannelsen til at skabe det sunde åndedræt mellem teori og praksis, mellem at lytte og at træne, mellem aktivitet og pause.
På den måde bliver det også metoden til det bæredygtige lederskab
Målgruppe
Hvad forstår vi ved ledelse?
Ledelse er en kunst, hvor du som leder får mulighed for at skabe udvikling og trivsel gennem kreativitet, indsigt og mod til at tænke nyt. Enhver, der har ansvar for andre mennesker, udfører ledelse. For at være en god leder både for organisationen og de mennesker, du har med at gøre, er det vigtigt at have selvindsigt, indsigt i andre mennesker og mod til at tage ansvar. På uddannelsen arbejder vi derfor med ledelse ud fra både en kreativ og rationel praksis.
Uddannelsen henvender sig til mellemledere, projektledere, teamledere, klasseledere, afdelingsledere – alle, der arbejder med mennesker.
Praktiske Oplysninger
Datoer 2026-2027
1. modul: 14-15. september 2026
2. Modul: 20.-21. oktober 2026
3. modul: 23-24.november 2026
4. modul: 13-15. januar 2027
5. modul: 25-26. februar2027
6. modul: 05-06. april 2027
7. modul: 11-12. maj 2027
8. Modul: 03 -04. juni 2027
Tider: Dag 1 kl. 10 til dag 2 kl. 16
Pris: Kursusafgift for 8 moduler, 17 dage: 66.000 + moms
Fuld forplejning og overnatning i enkeltværelse.
Sted: Kursuscenter Brogården
Abelonelundvej 40, Strib ,
5500 Middelfart
Uddannelsen er bygget op over otte moduler. Der er mødepligt til alle. Ved uddannelsens start udleveres en logbog, som føres undervejs på modulerne og med kort opfølgning mellem modulerne. Dette for at man skaber sit eget ledelsesredskab og forbinder læring med egne erfaringer og tidligere uddannelser. Samtidig danner logbogen basis for den afsluttende opgave.
Til hvert modul følger et skriftligt kompendie med teori og øvelser, der sendes ud elektronisk.
Mellem hvert modul mødes man i netværksgrupper, og arbejder med på forhånd udsendte øvelser.
Bogen Kompas til indre og ydre lederskab er pensum på uddannelsen.
Uddannelsen afsluttes med en skriftlig opgave på 10 – 15 sider, samt et selvstændigt kreativt udtryk. Eksamensformen består af bevidning fra de øvrige kursister, og feedback fra underviserne.
Moduler
Modul 1: Selvledelse. Syv kvaliteter som kompas til dit indre lederskab
Ledelse handler om mennesker og relationer, og god ledelse begynder indefra. På dette modul er fokus på den indre leder – dit personlige indre lederskab. Du bliver introduceret til ledelseskompassets seks kvaliteter, der to og to er poler, balanceret af midten, den syvende: din indre leder. Du lærer dine præferencer at kende og koble dem til din ledelsespraksis.
Du bliver introduceret for den grundlæggende teori, og de begreber og metoder, der er gennemgående på uddannelsen, som har til formål at integrere læring på alle niveauer. Du bliver ikke en god leder alene af at kende teorien. Den skal også opleves, forbindes med din egen virkelighed og afprøves og omsættes i konkret praksis. Derfor benytter vi os af teoretiske oplæg, kunstneriske illustrative øvelser, og masser af træning, der forankrer læring med krop, hjerte og hoved.
Når du er færdig med modul 1 kan du:
- Orientere dig i de 7 kvaliteter og genkende dem i dig selv
- Genkende dine polariteter og hvordan du bruger dem
- Forstå forskelle og ligheder i socialøkologisk og systemisk teori
- Få skærpet din opmærksomhed på ledelse og management
Modul 2: Kommunikation og relation
På 2. modul går vi fra selvledelse og fokus på dig som leder, over til det, der handler om den anden – relationen. Vi undersøger relationskompetencens etiske fordring i teori og praksis, og dermed de mange greb, du som leder må kende for at opbygge de gode relationer. Samtalen bliver omdrejningspunktet, og du lærer at bruge kompasset i samtalens komposition, ligesom du lærer den coachende samtale og de gode spørgsmål. Kompassets syv kvaliteter bliver belyst ud fra deres for- og bagside, og vejen til at integrere begge beskrives. Toheden er dualitet og modsætninger, sympati og antipati, for og bagside, som balanceres af midten, den indre leder.
Når du er færdig med modul 2 kan du:
- Føre professionelle samtaler med en bred palette af modeller og spørgsmålstyper
- Vide, hvornår du skal coache hhv. korrigere
- Bruge kompasset i samtalen
- Genkende ledelseskvaliteternes dualitet, for og bagside.
Modul 3: Organisationen som levende organisme. At lede fællesskaber
På dette modul går vi fra relationen 1:1 over i hele organisationen, og undersøger denne som en levende organisme med det kognitive, det emotionelle og det adfærdsmæssige niveau. Dette føres over på de tre dialoger, organisationen fører, med sin grundide, indadtil med hinanden og udadtil med sine interessenter. Interessentanalyse, domæneteori, policyudvikling og personaleledelse er dele af pensum. De syv kvaliteter præsenteres som kompas, analyse- og styringsredskab for organisationen.
Når du er færdig med modul 3 kan du:
- Afgøre hvor din virksomhed skal styrkes ift. styrkelse af dialog med impuls/hinanden/omverden
- Bestemme hvornår du er privat/personlig/professionel i dine relationer
- Genkende organisationen ud fra ledelseskvaliteterne og se styrker og svagheder
- Forstå organisationers udviklingsfaser og erkende hvad det kræver af din lederstil
Modul 4: På sporet af livsvejen. Retreat 3 dage i Gl Bryderupgård
På dette modul får du lejlighed til i smukke, rolige omgivelser at fordybe dig i din biografi. Formålet er at du gennem denne undersøgelse finder ansatser til dit lederskab, og forstår hvad der har bevæget og motiveret dig til hvor du er i dag. På denne baggrund får du mulighed til, i 12 timers stilhed, at afklare hvad du er klar til at give slip på, og hvad du ønsker at tage imod. Igennem kompassets 7 prismer får du mulighed for at se og opleve forskellige indgange til din historie og det narrativ, der er kommet ud af den. Du kommer også til at beskæftige dig med din organisations biografi, og undersøge mønstre igennem organisationsopstilling. Vi får hjælp til at gå indad med musik og klang, og til at formulere udad gennem skriveøvelser.
Når du er færdig med modul 4 kan du:
- Bedømme hvilke ting fra din biografi der stadig er gode at tage med videre, hvilke du med fordel kan lade bag dig – den røde tråd.
- Gennem fordybelse få en anelse om nye veje der kan være hjælpsomme – praksis foran det tomme lærred – lytte til fremtiden!
Modul 5: Kompas til balance – om bæredygtighed af kræfter og ressourcer
På 5 modul arbejder vi med, hvordan du som menneske og leder bevarer balancen mellem ydre krav og indre integritet. Bæredygtighed kan i vores liv og arbejdsliv ses som den enkeltes evne til at leve i et godt ”livsåndedræt”, en dynamisk pendlen mellem aktivitet og egenomsorg. Modulet vil være forberedt som eksempel på en sådan balance.
Med kompasset som redskab belyses balanceakserne mellem ideal og forudsætning, mellem at gøre og at være, mellem planlægning og improvisation.Du vil lære redskaber til at passe på dig selv og passe på dine kolleger/medarbejdere, ud fra det kognitive, det emotionelle og det kropslige – altså et tanke-, følelses- og viljesperspektiv. Forskellen på psykisk træthed, stress, udbrændthed og omsorgstræthed beskrives ud fra nyeste forskning.
Når du er færdig med modul 5 kan du:
- Kortlægge dine værdier og undersøge, hvad der skal til for at skabe en sund balance mellem opgaver, krav og værdier.
- Genkende, hvordan belastning og stress kan vise sig og hvad man kan gøre – dels for at forebygge, dels for at hjælpe den stressramte.
Modul 6: Ledelse i praksis. Om mødeledelse, medarbejderansvar og beslutninger
På modul 6 går vi ind i ledelsespraksis. At holde møder optager en stor del af manges arbejde, og derfor er mødeledelse en vigtig kompetence for at møder bliver konstruktive, tydelige og fører til konkrete resultater. Også her er kompasset et af redskaberne til balancerede og dynamiske møder. At tænke det kognitive, emotionelle og formelle ind i mødets struktur skaber klarhed og struktur. Personaleledelse og mellemlederens rolle i krydspresset mellem at lede nedad, opad og til siden og samarbejde med alle belyses. Ledelse handler om at træffe beslutninger, og vejen igennem fire faser til den bæredygtige beslutninger beskrives.
Når du er færdig med modul 6 kan du:
- Lave god mødeledelse
- Bruge samtaleredskaber på gruppeniveau
- Facilitere gruppeprocesser
- Træffe bæredygtige beslutninger på et oplyst grundlag
Modul 7: Kompas i konflikt og samarbejde
7. modul handler om det, der kan udfordre organisationen og samarbejdet. Samarbejde og konflikt er to sider af samme sag. Derfor skal du som leder kunne forstå, forebygge og håndtere det, så man kan have konflikten uden at den har en. Du lærer at bruge kompasset som viser skyggesiderne af kvaliteterne, der viser sig når jeget, lederen, er fraværende. Vi vil arbejde med organisationsopstilling for at se, hvor ubalancen i konflikten bor. Og vi vil træne den svære samtale.
På dette modul får vi besøg af skuespiller Inge Sølvsten der vil arbejde med Forumteater med os som redskab i konflikter.
Når du er færdig med modul 7 kan du:
- Se konflikters muligheder
- Genkende niveauet af konflikt
- Bruge kompasset som redskab i konflikten
- Kende redskaber til intervention
- Tage den svære samtale
Modul 8: Det skabende lederskab. Ledelseskunst og ledelse for fremtiden
På det sidste modul sætter vi fokus på forskellige ledelsesteorier og belyser ledelse som en social kunst. Fremtiden kalder på helhedsorienteret ledelse med fokus på samarbejde, bæredygtighed på alle planer og bevidsthed om den omverden, man interagerer med. Hvordan dette kan ske i praksis, bliver arbejdstemaet. Dette afsluttende modul er samtidig her, hvor kursisten præsenterer sit projekt, som har såvel en teoretisk som en kreativ del. Dette foregår som en kreativ bevidningsproces, med feedback fra underviserne. Der afsluttes med diplomoverrækkesle for gennemført og bestået uddannelse.
Når du er færdig med modul 8 kan du:
- Bruge kompasset som et helhedsorienteret redskab, i.f.t relationsarbejde, markedsføring,
- i projektudvikling, visionsprocesser og som redskab til belysning
- Lede med hjerte og bevidsthed, nærvær og mod
- Genkende konfliktunger og forebygge konflikter
- Lede møder, der giver energi og fører til resultater.
- Kende din og organisationens blinde pletter – og tage højde for dem
Opbygning
Studieordning
Hent/Download studieordningen her:
Mød de faste undervisere
Uddannelsesansvarlig og gennemgående underviser:
Lotte Juul Lauesen
Som socialøkologisk konsulent, coach, eurytmist og facilitator i systemisk opstilling brænder jeg for at skabe bæredygtig udvikling, forankret i mennesket. Jeg har i 30 år forsket i de syv ledelseskvaliteter som arketyper i mennesket og i livet, og de danner baggrund for såvel bogen, Kompas til indre og ydre lederskab, og uddannelsen.
Jeg brænder for at bruge kunsten som indirekte indgang til at opleve og forstå menneske og organisation. Og jeg tror på, at fremtidens lederskab kalder på integration af bevidsthed, hjerte og handling – det er ledelseskunst.
Angelika Marning
Jeg er leder i en mindre projektvirksomhed, der udvikler nationale indsatser, som skaber grobund for et mere bæredygtigt og socialt ansvarligt samfund. Med en udviklingsfaglig baggrund (cand. soc.) og praktisk erfaring med ledelse fra både det private erhvervsliv og ngo’er, er jeg særlig optaget af at få mennesker til at udfolde deres potentiale. Derfor har jeg et særligt blik for både den indre og ydre udvikling, som fremtiden – og fremtidens ledelse – kalder på.
Betina Andersen, kostskoleleder v/ Nyborg gymnasium
Jeg brænder for ledelse, der starter indefra. For mig handler godt lederskab om selvindsigt, ansvar og tydelighed – fordi den måde, jeg er leder på, sætter retning for hele organisationen.
Jeg brænder for værdibåret ledelse, hvor værdier ikke bare er ord, men noget vi lever i hverdagen gennem vores handlinger, vores måde at kommunikere på og de valg, vi træffer.
Relationer og konflikter ser jeg som en naturlig og vigtig del af ledelsesopgaven. Jeg arbejder nærværende og tydeligt med konflikthåndtering og tror på, at det er her, vi skaber en sund, tryg og bæredygtig kultur.
Øvrige undervisere:
Jakob Bønløkke
Uddannet violinist fra det jyske Musikkonservatorium. Arbejder desuden med Nepalesiske klangskåle og deres mangfoldig lydunivers. Kunsten og ikke mindst musikken/klangen har særlige muligheder for at åbne sindet og derigennem kan man lære at lytte på dybere og mere bevidste måder.
Carina Nilsson
Skoleleder og underviser på grundskole- og gymnasieniveau gennem 20 år i matematik og naturvidenskab. Uddannet civilingeniør, og arbejdet med rådgivning og ledelse i ingeniørfirma gennem 20 år.
Randi Romvig
Henrik Vestergård, Stokholm, Rektor Mulernes gymnasium.
Mette Bram, Psykolog i Training consult
Inge Sølvsten, Skuespiller og SFO leder, Forumteater
Tina Lauritsen, Leder af børnehuset Solhjem, forfatter og narrativ terapeut
Charlotte Prang